아동 권리란 무엇일까?

아동들이 살아가는데 필요한 권리에 대한 내용을 수업 준비하면서

아~ 이런 권리도 있구나 라는 걸 알며 아동들에게 알려줄 수 있는 좋은 기회가 되어 좋았습니다.

아동들이 단원 첫 페이지 그림을 보고 상상하며 이야기 하는 시간도 좋았고

만화를 통해 내용을 추리해 보고 집중할 수 있는 내용도 알찼던 것 같아요.

권리를 배우고 일상생활에서 아동들이 요구할 수 있는 권리에 대해 이야기 하면서 마무리 할 수 있는

좋은 시간이었던 것 같아요. 

좋은 자료를 만들어 주셔서 감사합니다.

 지난 2024년 10월 15일과 11월 6일에 3학년 3학급에서 초록우산 [내 친구 권리와 손잡아요] 콘텐츠를 활용하여 아동권리교육을 실시했습니다.

1회기에는 아동인권에 대한 이해교육을 가지면서 [유엔아동권리협약]자료를 활용할 수 있어서 매우 좋았습니다. 아이들이 직접 읽어보면서 자신에게 가장 필요한 권리가 무엇이 있는지 생각해 본 후 발표하는 활동을 통해 권리에 대해 더 많이 이해할 수 있었습니다.

"지금 나에게는 -------권리가 필요해요. 왜냐하면 -------때문이다" 활동지를 작성하면서 아이들이 스스로를 존귀하게 여기는 것이 보여서 더없이 보람된 교육이었습니다. 

 2회기에는 [다문화]쪽에 포커스를 조금 더 맞추어서 차이와 차별에 접근했습니다. 우리가 갖고 있는 선입견과 고정관념이 때로는 다른사람에게 상처가 될 수 있다는 것을 인식하고 차이와 차별에 대해 함께 생각해봤습니다. 이 때에도 [유엔아동권리협약] 자료를 할용할 수 있어서 매우 좋았습니다. 

차이와 차별 문제를 풀고  답을 맞추는데 큰 목소리로 대답하는 3학년 학생들이 초록초록 새싹들입니다. 새싹들이 권리에 대해 인식하고 자신의 권리를 지키는 방법에 대해 생각해보고 실천할 수 있는 다짐을 할 수 있었던 시간이었습니다.

선일초에는 5%정도가 다문화학생입니다. 다문화학생을 대하는 존중과 배려를 함께 나누고 교육을 마무리했습니다.

활동교재를 잘 만들어주셔서 감사합니다.

아이들이 만화를 미리 읽고, 활동지에 적으면서 자신의 생각을 정리할 수 있어서 더욱 유익했습니다. 스티커를 활용한 점도 반가웠습니다.  조금 속도가 느린 학생들도 함께 활동할 수 있도록 배려되었다고 생각했습니다.

초록우산 미래세대교육에 자시한번 진심으로 감사하다는 인사 드립니다. 

2025년에는 미리 신청해서 전학년 이용할 수 있도록 해야겠습니다.^^

디지털 세상 속에서 살고 있는 아이들이 디지털 시민으로 올바르게 성장할 수 있도록 좋은 가이드가 되어 준 수업이었습니다.

1차시에는 닉네임 정하기, 나의 역량 정하기, 내가 주로 이용하는 사이트 등 나의 디지털 이용습관을 정해보고

2차시에는 디지털 세상에서의 유해 콘텐츠와 문제에 대해 알아보고 지털 시민으로서 지켜야할 행동규칙을 정해보는데 

이 모든 활동이 3차시 나의 디지털 세상을 만드는데 밑거름이 됩니다. 

책자와 함께 가이드를 따라 하나씩 하다보면 자연스럽게 이어지는 흐름이라서 지도하는 교사로서 부담 없이 준비할 수 있었고, 아이들도 흥미를 가지고 재미있게 활동에 참여했습니다. 

자신의 진로나 취미에 따라 '대한민국 미래 공군', '로블 정보 공유방' 등 사이트를 만들고, 이에 맞는 규칙들을 정해가는 활동을 통해 아이들 스스로 디지털 시민에게 필요한 역량을 잘 찾아가고 있어서 참 좋았습니다. 많은 교실에서 잘 활용할 수 있으면 좋겠습니다.

아동 권리에 관한 여러 교육자료가 존재하고 있지만, 사실 어떻게 접근하고 시작해야 할지 막막한 부분이 많았어요.

그런데 좋은 워크북과 활동  자료가 있다보니, 저도 아이들과 자연스럽고 친숙하게 수업을 이끌어갈 수 있었습니다.

학생들이 특히 '아동'으로서 어떠한 위치와 스스로의 가치를 찾아야 하는지를 찾는 여정을 떠나면서 좋은 마무리와 교훈을 얻어갈 수 있었습니다. 감사합니다.

우주로 떠나는 인성여행

생각보다 쉬워서 책은 사용을 잘 안하게 되었습니다.

카드가 모둠 수보다 작게와서, 6~7명이서 한 모둠이 되어

서로 이야기를 나눠보는 공감대화시간을 가졌는데 아주 좋았습니다.

아동1: 인성의 뜻과 다름을 인정하는 존중을 배웠고 보드게임을 통해 2조가 일등이 기분이 좋았고 눈감고 미로찾기가 재미있었음.

미로찾기 할 때 아래 45도 각도로 줄을 그어주세요 라는 얘기를 했다고 함.

아동2: 인성, 존중에 대해 배우는 시간이었고 보드게임을 통해서 미션수행-공통점 찾기가 재미있었음.  다른 지역아동센터에 추천을 해 줄만한 프로그램이라고 함.

선생님 1: 프로그램 진행 시 아이들의 흥미가 떨어질 때쯤 보드게임을 해서 다시 한 번 흥미를 유발할 수 있었음.

선생님 2: 프로그램의 내용은 좋았으나 유튜브나 미디어환경에 노출되어 언어사용에 있어 부정적 언어를 많이 사용하여 프로그램 분위기를 저해하는 경우가 있었음. 색칠할 때 색을 빌려 달라고 할때 처음에는 안 준다고 했으나 오늘 인성교육을 배웠는데 안 빌려주는것은  배려가 없는 행동이라고 옆에서 이야기를 하니 긍정적으로 빌려주는 모습을 보임.

나의 나눔 계획서를 작성해보는 시간에는 아픈 지구, 부모님, 친구를 위해 무엇을 할 것인지에 대해 생각해보고 글로 적어보는 활동이 매우 뜻깊었습니다.

재미있는 만화와 그림, 그리고 설명으로 좋은 교육시간을 가졌습니다.

아이들과 함께 해 볼 수 있는 다양한 이야기와 공감할 수 있는 기회가 될 것 같아요

모두가 알지만 다시 한번 알 수 있는 기회고, 내 입장이 아니면 몰랐을

다양한 인권, 권리에 대하여 생각해 볼 수 있는 시간이였습니다.

아이들과 좋은 시간이 될 것 같습니다.